Primer Encuentro Internacional y Tercer Encuentro Nacional de Instituciones Inclusivas de Educación Superior
quarta
13
nov
sexta
15
nov
Objetivo general Visibilizar los avances y desafíos que existen en las instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional, con la finalidad de identificar prácticas que contribuyan a erradicar barreras que obstaculizan el desarrollo del estudiantado con discapacidad en este nivel educativo. Objetivos específicos 1. Difundir prácticas de extensión e investigación que se realizan en las IES para avanzar en el tema de la educación inclusiva. 2. Compartir estrategias y buenas prácticas institucionales que permitan el ingreso, la permanencia y el egreso del estudiantado con discapacidad del nivel superior. 3. Generar espacios de análisis y de diálogo entre el estudiantado, a través de sus experiencias e investigaciones en los procesos de inclusión dentro de las instituciones de educación superior. 3. Visibilizar los desafíos de las IES en la armonización de sus normativas con el marco jurídico nacional e internacional para la atención de la comunidad universitaria con discapacidad. Ejes temáticos El Primer Encuentro Internacional y el Tercer Encuentro Nacional de Instituciones Inclusivas de Educación Superior está organizado en torno a los siguientes ejes temáticos: 1. Proyectos de innovación pedagógica en educación superior con incidencia en la educación inclusiva. 2. Impacto de la inteligencia artificial en los procesos de inclusión de personas con discapacidad. 3. Neurodivergencia, discapacidad y salud mental en educación superior. 4. Inclusión laboral y educación superior: avances y retos. 5. Tecnología aplicada y buenas prácticas en la educación superior. 6. Experiencias de la comunidad estudiantil con discapacidad en las universidades. 7. Política institucional y cambios normativos en la atención a la discapacidad en las Instituciones de Educación Superior. Modalidades de participació Se contará con conferencistas magistrales entre distintos actores del campo, que serán convocados por el Comité Académico. Para quienes deseen participar como ponentes pueden enviar sus propuestas, se admitirán propuestas en Lengua de Señas Mexicana (LSM), y serán evaluadas también por dicho Comité. Ponencias Podrán presentarse cuatro tipos de ponencias: Reportes parciales o finales de investigación Trabajos que incluyen un aporte desde diferentes abordajes multidisciplinarios relacionados con los avances y desafíos que existen en las instituciones de educación superior en el proceso de inclusión de personas con discapacidad a este nivel educativo. Aportaciones teóricas Trabajos que discuten categorías analíticas o sistemas de categorías usados en la investigación, también nuevas formulaciones teóricas que contribuyen a una mejor comprensión del campo educativo. Intervenciones educativas Intervenciones sustentadas en investigación, que postulen aportaciones específicas, derivadas de estudios, revisadas en forma sistemática a lo largo de su desarrollo y evaluadas en términos de su impacto o incidencia en la atención del problema que las originó o el diagnóstico del que partieron. Intercambio de experiencias Se trata de un espacio para el intercambio de buenas prácticas orientadas a la educación inclusiva en cualquiera de los ámbitos de la discapacidad en espacios educativos. Se espera que se trate de experiencias originales e inéditas por parte de los autores.No se aceptan protocolos de investigación. Presentación de las ponencias Contenido Introducción: donde se ubique el tema, problema u objeto de reflexión, formulación de objetivos, preguntas e hipótesis. Desarrollo: donde se argumenta, exponga el enfoque teórico y metodológico, así como los rasgos centrales. Conclusiones: donde se presentan los hallazgos y/o propuestas hacia futuros acercamientos. También se deberá incluir una reflexión sobre la relevancia científica y social del conocimiento generado. Datos de identificación • Área y línea temática en la que se inscribe. • Título de la ponencia. y • Nombre del autor o autores (máximo tres). • Resumen no mayor de 250 palabras. • Palabras clave: máximo cinco. Texto completo • Extensión máxima: 4000 palabras incluidas referencias bibliográficas, cuadros y tablas. Sin considerar título, resumen y palabras clave. No se admiten notas a pie de página.• Interlineado 1.5, fuente Times New Roman, tamaño 12 puntos. • En formato .doc o .docx• Las referencias deben ser presentadas con base en el formato APA (sexta edición). Dictaminación El Comité Académico del Encuentro Nacional de Instituciones Inclusivas de Educación Superior (ENIIES) organizará el proceso de dictaminación para cada uno de los trabajos recibidos en las modalidades de participación descritas e informarán de acuerdo con las fechas de la convocatoria, el resultado de manera individual. Las autoras y los autores deberán tomar en cuenta las siguientes consideraciones: 1. Si la propuesta no cumple con los requisitos de formato establecido en la presente convocatoria, no será dictaminada. 2. Los autores deberán cumplir con lo establecido en el objetivo del encuentro. 3. El resultado de la dictaminación es inapelable. 4. Una vez incluido en el programa no será posible hacer cambios. Formato del encuentro El formato del Primer Encuentro Internacional y Tercer Encuentro Nacional de Instituciones Inclusivas de Educación Superior (ENIIES) será virtual, a través del Facebook:https://www.facebook.com/ENIIESMexico Inscripción de participantes Las personas que estén interesadas en formar parte del programa, a través de una contribución como ponentes, deberán llenar el siguiente formulario antes de enviar su propuesta por correo electrónico: https://forms.gle/1bozYPCov6nUYZFz5 Envío de participaciones al correo encuentro.eniies@gmail.com Registro de asistentes Las personas interesadas en asistir de manera virtual al evento se les solicita llenar el siguiente formulario: https://forms.gle/yvyKFmwssKrABab16 Emisión de constancias Durante el evento se compartirá un formulario para la emisión de constancias. Fechas importantes Fecha del ENIIES 2024: 13 al 15 noviembre Publicación de convocatoria: 7 de junio Recepción de ponencias: 7 de junio al 20 de septiembre Publicación de resultados: 21 de octubre Publicación del programa: 4 de noviembre |